JORNADA ESPIRAL 2006

Jornada Espiral 2006

Entorns col·laboratius per aprendre: Comunitats d'aprenentatge.

Horari: 9.30 a 19.00

Lloc: Col·legi de Doctors i Llicenciats

Data: Dissabte 10 de juny de 2006


Aprofitem aquest missatge per a animar-vos a compartir les vostres experiències mitjançant la presentació d’una comunicació a la Jornada (la data límit per a les propostes és el 30-4-06)

FORMULARI D'INSCRIPCIÓN
més informació: espiral.xtec.net

Jornada Espiral 2006

Entorns col·laboratius per aprendre: Comunitats d'aprenentatge.

Horari: 9.30 a 19.00

Lloc: Col·legi de Doctors i Llicenciats

Data: Dissabte 10 de juny de 2006


Aprofitem aquest missatge per a animar-vos a compartir les vostres experiències mitjançant la presentació d’una comunicació a la Jornada (la data límit per a les propostes és el 30-4-06)

FORMULARI D'INSCRIPCIÓN
més informació: espiral.xtec.net

Desde el Taller de Caceres del Tresor de la Jornada de WebQuest

Directamente desde el aula-taller, hago esta sencilla Caza del Tesoro y la publico calentita calentita.
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La astronomía es puro cuento…

Una Caza del Tesoro para 3ESO, Lengua Castellana

Creada por Bea Marín

Introducción
Seguramente recuerdas el eclipse que se produjo en octubre del 2005. Un espectáculo inquietante, sin duda, que podría habernos asustado si no fuera porque sabíamos que pasaría… Pero ¿quiénes pueden preverlo? ¿Cómo pueden saberlo? ¿No será todo un puro cuento? Investiguemos este misterio.

Preguntas

1. ¿Cuál es el significado de las palabras eurocentrismo según el Diccionario de la Real Academia Española?

2. ¿Cuál es el significado de las palabras astronomía según el Diccionario de la Real Academia Española?

3. Ahora ya sabes de qué trata la astronomía, pero... ¿desde cuándo existe esta ciencia?

4. ¿Qué tipo de conocimiento se podía obtener observando las estrellas?

5. ¿Quiénes fueron los primeros astrónomos?

6. ¿Quién y en qué año inventó el telescopio y quién lo perfeccionó?

7. ¿Qué quiere decir que hasta la Edad Media predominó el criterio de las apariencias?

8. Lee este cuento de Augusto Monterroso

Pistas web

Diccionario de la Real Academia Española: http://www.actilingua.net/

Orígenes de la Astronomía: http://www.iac.es/cosmoeduca/sistemasolar/anexos/calendario.htm

Historia de la astronomía: http://astroufo.tripod.com.pe/Historiaastro.htm

Historia del espacio: http://www.tayabeixo.org/historia/his_maya.htm

La gran pregunta

¿Qué relación tiene la primera pregunta con el cuento de Monterroso?

Evaluación

Participa en el foro: ¿En qué sentido te parece que el conocimiento es poder? Evaluaremos el razonamiento y la fuerza de tus argumentaciones.

Skype, entrevista, video, ronda de preguntas

... y montones de ideas para poder crear una actividad similar a la videoconferencia, pero no simultànea en el tiempo:

1. Elegir leer un autor/a que después podamos contactar, o al menos contactar con un especialista.
2. Invitarlo que dé una breve disertación de no más de 20 minutos.
3. Los chicos hacen preguntas vía voz (podcast).
4. El autor contesta por comentario, ya sea voz o escrito.
5. Aprovechamos para crear un "cómo se hizo".

Me lo inspiró Lourdes Barroso, quien hizo un uso magistral de estas herramientas en un reportaje a Rafa Robles:

Ver el artículo.

Referencias:
Youtube: http://www.youtube.com/index
Skype: http://www.skype.com/intl/es/
Podcastellano: http://www.podcastellano.com/node/161

Primeras Jornadas de WebQuest, en Barcelona

El objetivo principal es conseguir mejorar, ampliar y profundizar en esta fantástica estrategia llamada WebQuest, aumentar el entusiasmo entre los educadores y animarlos a utilizarla con sus alumnos. Pretendemos también que los alumnos que trabajen desarrollando WebQuest sean cada día más autónomos, se sientan cada vez más implicados en su propio proceso educativo, ya sea en la organización de sus tareas, como en la cooperación y convivencia con sus compañeros hasta compartir la responsabilidad del control de resultados y los proyectos realizados.

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